ШТО ТАКОЕ ПРЫЁМНАЯ СЯМ'Я?
Прыёмная сям'я з'яўляецца адной з форм уладкавання на выхаванне дзяцей-сірот і дзяцей, якія засталіся без апекі бацькоў. Утворыцца на падставе дагавора аб умовах выхавання i ўтрымання дзіцяці (дзяцей) у прыёмнай сям'і.
На выхаванне ў прыёмную сям'ю перадаецца ад аднаго да чатырох дзяцей - сірот і дзяцей, якія засталіся без апекі бацькоў.
Орган апекі і папячыцельства, вызначаюць колькасць дзяцей, якія могуць быць перададзены на выхаванне ў дадзеную прыёмную сям'ю, чарговасць і тэрміны іх перадачы, працягласць адаптацыйнага перыяду дзіцяці ў прыёмнай сям'і.
Прыёмны аднаму з бацькоў час працы залічваецца ў працоўны стаж. Як работнік сістэмы адукацыі ён мае права на аплачваецца адпачынак, прэміі і г.д. Таму кандыдаты ў прыёмныя бацькі ў абавязковым парадку праходзяць адпаведны адбор і навучанне.
Органы апекі і папячыцельства і сацыяльна-педагагічныя цэнтры ажыццяўляюць суправаджэнне і кантроль за ўмовамі ўтрымання, выхавання і адукацыі прыёмных дзяцей, аналізуюць дзейнасць прыёмных бацькоў, арганізуюць неабходныя кансультацыі і псіхолага-педагагічную і сацыяльна-педагагічную падтрымку ў адпаведнасці з дамовай аб умовах выхавання i ўтрымання дзяцей і планам развіцця прыёмнай сям'і.
План развіцця прыёмнай сям'і распрацоўваецца прыёмнымі бацькамі сумесна з аддзелам адукацыі або арганізацыяй, якая забяспечвае псіхалагічную і педагагічную дапамогу прыёмным дзецям і прыёмным бацькам, на шэсць месяцаў з улікам патрэбаў дзяцей, запытаў прыёмных бацькоў і зместу арганізацыйнай і метадычнай работы з замяшчаюць сем'ямі.
ПАРАДАК АРГАНІЗАЦЫІ ПРЫЁМНАЙ СЯМ'І
Асобы, якія жадаюць узяць дзіцяці (дзяцей) на выхаванне ў сваю сям'ю, павінны звяртацца ў аддзел адукацыі па месцы свайго жыхарства.
У выпадку наяўнасці ў раёне (горадзе) дзяцей, якія могуць быць перададзены на выхаванне ў прыёмную сям'ю спецыяліст органа апекі і папячыцельства азнаёміць з пералікам дакументаў, неабходных для стварэння прыёмнай сям'і, адкажа на пытанні, якія цікавяць пытанні стварэння і функцыянавання прыёмнай сям'і.
Пры адсутнасці на тэрыторыі раёна дзяцей, аддзел адукацыі арганізуе ўлік кандыдатаў у прыёмныя бацькі.
Аддзел адукацыі альбо ўпаўнаважаныя ім арганізацыі праводзяць абследаванне ўмоў жыцця асоб, якія жадаюць узяць дзяцей на выхаванне ў прыёмную сям'ю. Вывучаюць іх асобасныя асаблівасці, ўклад жыцця і традыцыі сям'і, міжасобасныя ўзаемаадносіны ў сям'і, ацэньваюць гатоўнасць усіх членаў сям'і задаволіць асноўныя жыццёвыя патрэбы дзяцей і забяспечыць абарону іх правоў і законных інтарэсаў. Атрыманая інфармацыя адлюстроўваецца ў акце абследавання ўмоў жыцця кандыдатаў у прыёмныя бацькі.
Орган апекі і папячыцельства ўлічвае вопыт і вынікі выхавання імі родных, падапечных і ўсыноўленых дзяцей.
Кандыдаты ў прыёмныя бацькі праходзяць адукацыйную праграму навучальных курсаў у сацыяльна-педагагічным цэнтры.
Па завяршэнні асваення адукацыйнай праграмы навучальных курсаў аддзел адукацыі знаёміць з умовамі працоўнага дагавора і дагавора аб умовах выхавання i ўтрымання дзіцяці (дзяцей) у прыёмнай сям'і.
Інфармацыю пра дзяцей, якія могуць быць перададзены на выхаванне ў прыёмную сям'ю і кірунак для наведванняў гэтых дзяцей і ўстанаўлення кантакту з імі прадастаўляе спецыяліст органа апекі і папячыцельства.
НАВОШТА ТРЭБА НАВУЧАННЕ ПРЫЁМНЫХ БАЦЬКОЎ?
Як паказаў вопыт, звычайна людзі, якія жадаюць узяць дзіця ў сваю сям'ю, зусім не ведаюць асаблівасцяў развіцця дзяцей, якія засталіся без бацькоўскай апекі, і стараюцца пераносіць на іх вопыт выхавання сваіх родных дзяцей (які можа спатрэбіцца толькі збольшага). Не маючы дастатковых ведаў, яны здзяйсняюць вялікая колькасць памылак, якія хваравіта адбіваюцца і на дзецях, і на бацьках. Навучанне дапаможа прадухіліць гэтыя памылкі. Мэта навучання паказаць, у чым розніца паміж выхаваннем родных дзяцей і дзяцей, прынятых на выхаванне, паказаць кандыдатам магчымыя «падводныя камяні» выхавання і навучыць іх абыходзіць.
Часам бывае, што падчас навучання, даведаўшыся аб магчымых цяжкасцях, некаторыя з кандыдатаў пераглядаюць сваё рашэнне стаць бацькамі для пакінутых без бацькоўскага апекі дзяцей. І гэта значна лепш, чым узяць на выхаванне дзіцяці, а затым, пасля узаемных пакут, вярнуць яго назад. Важна, каб кандыдаты пасля пройдзенага курсу навучання змаглі прыняць абгрунтаванае рашэнне пра свае магчымасці прыняць дзіця на выхаванне.
ПРАВЫ І АБАВЯЗКІ ПРЫЁМНЫХ БАЦЬКОЎ
● Прыёмныя бацькі ў адносінах да прынятага на выхаванне дзіцяці (дзецям) валодаюць правамі і нясуць абавязкі апекуна, папячыцеля.
● Прыёмныя бацькі не маюць права перашкаджаць ўсынаўленню прыёмных дзяцей іншымі асобамі.
● Правы прыёмных бацькоў не могуць ажыццяўляцца ў супярэчнасці з інтарэсамі дзяцей.
● Прыёмныя бацькі павышаюць сваю кваліфікацыю ў парадку, устаноўленым для педагагічных работнікаў сістэмы адукацыі.
● Працоўны водпуск прыёмным бацькам прадастаўляецца згодна з графікам працоўных адпачынкаў, складаюць упраўленнем (аддзелам) адукацыі, якія заключылі з імі працоўны дагавор. На перыяд працоўнага водпуску органы апекі і папячыцельства арганізуюць летні адпачынак прыёмных дзяцей.
● Час працы ў якасці прыёмных бацькоў залічваецца ў агульны працоўны стаж.
● Прыёмныя бацькі вядуць улік выдаткаў у пісьмовай форме па прыходзе і выдатку грашовых сродкаў, што выдзяляюцца на ўтрыманне дзіцяці (дзяцей). Звесткі аб выдаткаваных сродках і кіраванні маёмасцю прыёмнага дзіцяці, у тым ліку жылым памяшканнем, ўяўляюцца штогод у орган апекі і папячыцельства.
● Перадача дзяцей у прыёмную сям'ю не цягне за сабой узнікнення паміж прыёмнымі бацькамі і прыёмнымі дзецьмі аліментных і спадчынных праваадносін.